94.11.05聯合報家婦版 
嫂嫂曾經當過一陣子的托兒所老師。她去上班後，所裡負責煮飯的阿姨，私底下偷偷告訴她一些不足為外人道的事。
有一對兩歲左右的小姊妹花是三胞胎，家裡還有一個弟弟，因為是男孩，捨不得如此年幼送到托兒所，於是留在家裡由阿嬤照顧。來到托兒所的小姊妹，運氣不佳地碰到沒愛心的老師，常對哭鬧幼兒施以體罰。媽媽送孩子到校，小姊妹看到老師時，小手顫抖不已，可惜媽媽不覺有異。
這位老師有個本事，在家長前面一副充滿愛心、好好老師的模樣，媽媽被蒙在鼓裡一段時日，逢年過節還會送老師禮物。旁人看在眼裡不捨孩子，卻對該名老師的行為莫可奈何。
不久，嫂嫂離開這家托兒所，沒想到三胞胎的媽媽，刻意打聽嫂嫂的電話，央求她幫忙日夜照顧三胞胎。據哥哥轉述，那對小姊妹剛送來時，非常沒有安全感，除了嫂嫂外，她們對其他人完全不信任。經過很長一段時間，才慢慢地願意讓別人抱她們，陪她們說話和玩耍。
社會上充滿許多用心的好老師，也不乏沒有愛心的老師；送幼兒上托兒所，除了事前評估外，隨時用心觀察孩子是不二法門。哥哥不只一次地告訴我：「當孩子每天早上，哭鬧著不願上學或行為舉止有異時，必事出有因，千萬不能輕忽。必須深入了解其背後原因，才不致造成難以彌補的心靈傷害啊！」
幼稚園的陰影 文/蔡汶容
日前看到家婦版珠兒所寫的〈媽媽，我怕怕〉一文後，感觸良深。
記得大女兒剛上幼稚園小班時，獨立乖巧，自己搭娃娃車上學，我雖然掛念，但抽不出時間去幼稚園看她。教師節前夕，我特地帶著禮物到校探視，老師跟我年紀差不多，看起來很有經驗，和孩子互動也很好，所以我就放心了。
不久，從家庭連絡簿發現，老師簽名欄換了名字，園方並沒有任何說明，我也不以為意。
有一天，女兒說不想上學了，她想再去保母阿姨家。我以為她對上學失去新鮮感，跟她說，阿姨家已經有一位小弟弟了，如果她不乖乖上學，媽媽也不能上班賺錢了，她低頭不語。娃娃車來了，她順從地上車，但不再快樂揮手說再見。
之後，她又常提說不想上學，我們也很困擾，不斷安撫她。正巧一位朋友開了幼兒園，學期結束，順理成章轉學就讀，她每天改搭園長媽媽的車，再也沒提不上學的事。
有一天，電視正播報幼稚園疏失的新聞，已就讀國中的她突然說：「媽媽，我念幼稚園的時候，那個新來的老師對我很凶，常動手推我。有一天，她還把我一個人關在舞蹈室裡，我好害怕，一直哭，過了很久，別的老師才來安慰我，放我出來。」
我一聽，嚇了一大跳，忙問：「你那時候怎麼不說？」「我說了啊！我一直說不想上學，可是你還是一直叫我去啊！」說著說著，個頭比我大的女兒放聲大哭起來……
事隔多年，我沒辦法去追究老師的行為，只怪當時太忙碌，沒用心去瞭解孩子不上學的原因，疏忽她的感受，讓這個傷害在她幼小的心靈，留下難以抹滅的陰影。
