昨天早上，我到兒子班上講故事。說的內容是繪本《祝你生日快樂》，這是國語日報社舉辦牧笛獎得獎作品。一個小女孩得了癌症，小男孩從光禿的頭髮誤以為她是男生，而開始了故事的溫馨發展，小姐姐在數花瓣、開心鎖及講故事中，逐漸讓小男孩了解她的病，以及面對病魔的態度和方法。在小女孩住院治療、相約回來開鎖的生日當天，小男孩等到天黑，未見小姐姐人影，但他仍以數花瓣解讀姐姐「會」回來；也以天真可愛的方式，用手做了蛋糕《祝你生日快樂》。
很有意義的生命教育繪本，孩子也很認真聽故事。可是，講完故事我卻有種感想，對一群小二生而言，他們怎能體會失去健康的痛苦，進而學習面對生命的態度，因為他們年紀尚小，更沒有類似的生命體驗。所幸洪蘭教授說，透過閱讀可以培養同理心與人文關懷。
昨天晚上，我和大學時代的兩位友人用餐。進入公職的我，近年來又不斷向內探求並提筆抒懷，和在企業界發展的同學或學長學妹們，走的是很不相同的人生路，每與他們聚會，時有「不同國」的感受。這些年先生工作際遇不佳，明明能力好、工作投入，表現佳，但就是不順遂，不斷上演中年失業；因為這些生命淬鍊，讓我原本感性的心，變得更柔軟與謙卑，懂得生命中諸多艱辛與無奈。
我們都很認真生活，誠懇面對生命，也在工作或其他方面非常努力，就像社會上很多人一樣。可是，不見得每個努力的人，就能在生命中得到同等的回報；如同開滿繁花的樹木，不一定結有纍纍果實一樣。但生活在高社經地位、一路順遂的人，懂嗎？當他們一再談論著以金錢堆砌的生活點滴、孩子教育時，我只能在心中換算，這是尋常市井小民多久的生活費？
健康心態面對屬於自己的生命風景，別人如何是他們的情況，接受我們自己是如何，才是人生的課題。歷經生命淬鍊，相信，先生和我都有這樣的能力。只是，如同我和小二生講的故事一樣，那些生活在金字塔端的人們，是否有同理心了解另一端認真生活的人，然後，以更細膩、更柔軟的方式，對待他們？
